2.2 Estrategia: buscar un patrón

Esta estrategia propone resolver el problema cuando se identifique un patrón, ya sea numérico, algebraico o con alguna ilustración. Esta estrategia puede resultar sencilla si se utiliza mucha lógica y cuidado para hallar el patrón y la técnica, ya que entendiendo el patrón utilizado, encontrar el resultado será sencillo, a mi parecer esta estrategia puede resultar complicada usando la resolución larga, pero aplicando distintas estrategias puede ser aun de mas ayuda para encontrar el patrón y evitar el proceso largo.

En esta sesión se realizaron 3 ejemplos distintos donde esta estrategia llega a utilizarse.

La GUIA 7, fue realizada después de la sesión, la cual dejaba a solucionar 2 problemas con esta estrategia, personalmente se me fue tardado hallar el patrón, pero fue mas sencillo para poder encontrar solución del problema.

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6.2 Formas de la condicional: Inversa, recíproca y contrapositiva. Formas alternativas de la condicional. Bicondicional.

En la sesión se conocieron tres formas de la condicional. La Recíproca. S e intercambia la posición del antecedente y consecuente. "Si llueve, entonces cancelarán las clases" - "Si cancelan las clases, entonces lloverá." Inversa. Se realiza la negación de ambas proposiciones. “Si llueve, entonces cancelarán las clases” - “Si no llueve, entonces no cancelarán las clases.” Contrapositiva . S e intercambia la posición del antecedente y consecuente y se niegan ambas proposiciones . "Si llueve, entonces cancelarán las clases" - "Si ellos no cancelan las clases, entonces no lloverá." En esta sesión se realizo la GUÍA19: VARIACIONES DE LA IMPLICACIÓN, dentro del portal a través de un cuestionario.

1.3 Pasos de polya

PASOS DE POLYA Es una estrategia que fortalece la competencia a resolución de problemas, estos pasos son 4 Paso 1: Entender el Problema. ¿Entiendes todo lo que se plantea? ¿Distingues sus detalles? ¿Sabes a qué quieres llegar? ¿Tienes la suficiente información? ¿Es este problema similar a algún otro que hayas resuelto antes? Paso 2: Formular un Plan. USA UNA ESTRATEGIA DE LAS SIGUIENTES. Ensayo y Error. Buscar un Patrón Resolver un problema similar más simple. Usar razonamiento directo o indirecto. Trabajar hacia atrás. Identificar sub-metas Paso 3: Llevar a Cabo el Plan . Implementar la estrategia escogida hasta solucionar el problema. Concédete un tiempo razonable para resolver el problema. No tengas miedo de volver a empezar Paso 4: Revisar y Comprobar. ¿Es tu solución correcta? ¿Tu respuesta satisface lo establecido en el problema? ¿Adviertes una solución más sencilla? ¿Puedes ver cómo extender tu solución a un caso general? En clase se realizo una activid...

1.1 Razonamiento Inductivo, deductivo y analógico

Es interesante poder conocer las clasificaciones que el razonamiento tiene y sus diferencias que aun teniendo una similar estructura, son distintas una de la otra. RAZONAMIENTO INDUCTIVO : De las observaciones particulares a un proceso general . RAZONAMIENTO DEDUCTIVO : De lo general se pasa a lo particular. RAZONAMIENTO ANÁLOGICO : Este se establece con una comparación entre eventos o pensamiento similares, de algo general a algo general. En esta sesión se realizó 2 actividades en clase, y 2 actividades relacionada al tema en educaplay. Las actividades en clase, realizadas por hojas proporcionadas, indicaba colocar el nombre del método de razonamiento en el espacio que cada ejemplo dejaba. y la siguiente era la GUIA 1 , un ejercicio matemático. actividad GUIA 2, era una actividad de sopa de letras con palabras relacionadas al tema . Estuvo entretenido, personalmente no soy muy rápido para la sopas de letras y al no encontrar las palabras, especialmente...

Bitácora Estrategias de Resolución de Problemas

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