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3.2 Estrategia Proporciones y Porcentajes.

 

Para la comprensión de esta estrategia proporciones y porcentajes, fue necesario definir lo siguiente:

  • Razón: Siendo esta la comparación de dos cantidades la cual siempre dará como resultado un número entero
  • Proporción: Es la igualdad de dos razones.
  • Porcentaje: Es una razón en la cual el consecuente es 100.

Para esta estrategia se utilizo la regla de tres simple directa, la cual se utilizo para la resolución de no todos pero sí la mayoría de ejercicios vistos en la sesión. Esta regla resulto ser de fácil comprensión gracias a que en los cursos de matemática y contabilidad esta regla de 3 es utilizada.

Para la utilización de esta estrategia es necesario tomar atención a las variables del problema para plantear bien el plan o estrategia.

Ejemplo.

Se vendió un vehículo obteniendo una ganancia de Q,3,450, lo que representó el 15% del costo. Cuánto costó el motor industrial y en cuánto de vendió?

     23,000 - 3450 = 19,550 (Costo)

En esta sesión se realizo la Guía 11 y un juego practico utilizando esta estrategia, un juego muy dinámico y entretenido.






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5.2 Conjunción y Disyunción

  Dentro de la sesión se repasaron proposiciones compuestas como  *la Disyunción, donde  p v q (” p o q”) *Conjunción, donde se lee  p ^ q (” p y q”) *Negación, donde se niega la oración y cambia el valor de verdad p:  «4 + 4 es igual a 9» -p: «4 + 4  no  es igual a 9″ *Condicional, donde   si p entonces q, se representa por  p  →  q p:  «llueve» q: «hay nubes» p→q: « si  llueve  entonces  hay nubes» *Bicondicional. donde  funciona sobre dos valores de verdad, típicamente los valores de verdad de dos proposiciones, devolviendo el valor de verdad  verdadero  cuando ambas proposiciones tienen el mismo valor de verdad, y falso cuando sus valores de verdad difieren. p:  «3 + 2 = 7» q: «4 + 4 = 8» p↔q: «3 + 2 = 7   si y solo si  4 + 4 = 8″ Tablas de verdad en base a proposiciones compuestas Después de la sesión se realizaron las GUIAS 16 Y 17

4.1 Disposición espacial 1: Tangram

  Tangram es un juego el cual consiste en formar siluetas de figuras con las siete piezas que lo conforma, figuras como animales, personas, objetos, letras, entre otros. Actividad con tangram, en clase. Objetivos que se pueden alcanzar con el tangram: 1. Planificar el trazado de figura sobre la base del análisis de sus propiedades, utilizando instrumentos pertinentes. 2. Comprender los efectos que provocan en el perímetro o en el área de cuadrados y rectángulos la variación de la medida de sus lados y recurrir a las razones para expresarlas. 3. Desarrollar la capacidad de analizar temas relacionados con geometría a través del juego. 4. Reproducir y crear figuras y representaciones planas de cuerpos geométricos. 5. Combinar figuras para obtener otras previas establecidas. 6. Calcular perímetro y áreas de figuras compuestas por cuadrados, rectángulos y otros tipos de polígonos. 7. Descubrir fórmulas a partir de modelos dados. 8. Desarrollar el pensamiento reflexivo y metódico. 9. Des...